※検索結果一覧
|
（複合方式） １ 安心して「姫路に住みたい・住み続 けたい」街づくり (1) 認知症の人に優しい街づくりに ついて 認知症診断助成・認知症事故救 済支援制度の設立 (2) 市街化調整区域の街づくりにつ いて ア 市街化調整区域の課題と対策 イ 地区計画制度の活用 ２ よりよい姫路を目指して (1) 手柄山スポーツ施設整備運営事 業について ア 要求水準書（案）と概算事業費 の整合性 イ 競争性を実質的に確保した入札 (2) 危険空き家の周辺住民への影響 について ア 同敷地内の樹木、塀の撤去に伴 う助成 イ 特定老朽危険空き家等の放置、 指導無視への対応 (3) 保存樹の周辺住民への影響につ いて (4) 公共施設等の改修・更新費用の 見通しについて 今後４０年間の見通しと毎年度 の必要予算 |
 |
|
（一括方式） １ 市長の所信表明について (1) 姫路市の観光業の現状と対策に ついて (2) インスタグラムの活用について (3) 教育委員会所管の文化財の活用 について (4) 家島への企画乗船券について (5) デジタル教科書の利用状況と今 後の方針について (6) デジタル図書と読書について (7) 中小企業等のデジタル化支援に ついて (8) マイナンバーカードの普及状況 と最新技術を用いた実証実験に ついて (9) 行政手続のオンライン化につい て (10) ＷＨＯ西太平洋地域委員会の開 催と全国都市問題会議の開催に ついて ２ 高校生に代わって (1) コロナ禍での生活習慣病のリス クと対策について (2) 脳卒中の発症について (3) 空き家対策について (4) 農業教育と広報誌の活用につい て ３ ３つの新規事業について (1) 高校生等をターゲットとしたＳ ＤＧｓに基づく国際人材育成・ 定住促進事業について (2) ウォータークーラー（冷水機） の設置について (3) （仮称）道の駅姫路整備基本計 画の策定について ４ 議案第１９号姫路市事務分掌条例の 一部を改正する条例について ５ ニューノーマル社会に向けて (1) 議案第３０号、第３３号、第３ ４号について (2) 市職員の勤務体制について (3) キャンプ施設等について (4) 市民提案型協働事業について (5) 習い事応援キャンペーンについ て ６ 高度経済成長期に建設、造成された 建築物について (1) アスベストについて (2) 土砂災害特別警戒区域について ７ 核兵器禁止条約に対して姫路市がで きることについて (1) 慰霊塔の夜間照明について (2) 手柄山中央公園の名称変更につ いて (3) 日本政府に締約国会議へのオブ ザーバーとしての参加を提言す ることについて |
|
|
（一括方式） １ 姫路市総合計画基本構想から実施計 画及び個別計画の策定における本市 が描く将来像と課題について (1) 本市の将来像を人口、財政の観 点からどのように予測するのか (2) 本市総合計画策定における必要 課題と実施計画策定のスケジュ ールについて (3) 各分野の個別計画策定に当たり 留意すべきことと課題について ２ ガバメントクラウドファンディング の可能性とふるさと納税を活用した 「ひめじ創生市立・私立高校支援プ ロジェクト」について (1) 本市におけるふるさと納税の金 額と、過去３年間の推移につい て及び目標額１億円を達成させ るための課題と方策について (2) 魅力ある返礼品の開拓に向けた 展望について (3) ガバメントクラウドファンディ ングによる新たな企画と周知方 法について (4) ガバメントクラウドファンディ ングを用いた鉄道駅のバリアフ リー化の可能性について (5) 「ひめじ創生市立・私立高校支 援プロジェクト」の寄附金額に ついて (6) 「ひめじ創生市立・私立高校支 援プロジェクト」の運用方法に ついて (7) 「ひめじ創生市立・私立高校支 援プロジェクト」の周知方法に ついて ３ 地域コミュニティの限界について (1) 自治会の組織率と加入率につい て (2) 各連合自治会への行政事務委託 料について (3) 今後の自治会加入率の動向に関 する本市の見解と課題について (4) 本市から各自治会へ依頼する配 布物についてと、自治会未加入 の世帯への配布方法について ４ 少子化対策の限界と今後のあるべき 姿について (1) 本市の出生数と出生率、合計特 殊出生率について (2) 本市の望むべき出生数について (3) 子どもを望んでも恵まれない方 々への施策展開について ５ 不登校と大人のひきこもりについて (1) 小中学生の不登校者数の推移と 全国、兵庫県平均との比較につ いて (2) 不登校児童生徒のうち、ひきこ もりと判断される児童生徒数に ついて (3) 不登校児童生徒へのケア、保護 者への対応と本市の取組と課題 について (4) 大人のひきこもりと生活保護者 の割合について (5) ひきこもりサポート事業の具体 的な内容と大人のひきこもり対 策について ６ 本市教育行政の方針決定過程と市立 高校の将来像について (1) 小中学校へのウォータークーラ ー設置に至った詳細な経緯と過 去の答弁における課題への対応 について (2) 市立３校の魅力・特色ある学校 づくりにおけるさらなる充実と、 新たな専門コース等の設置につ いて (3) 市立３校の魅力・特色づくりに ついての現時点での考えと、市 立高校の在り方に関する本市教 育委員会の考えについて (4) 市立３校の各学年の定員数、学 級数、生徒数について (5) 姫路市立高等学校在り方審議会 のスケジュールと進め方につい て (6) 市立３校に縁の深い方を審議会 委員に委嘱することについて (7) 市立３校からの要望への今後の 対応について ７ 姫路獨協大学及び医療系高等教育・ 研究機構設置の方向性について (1) 姫路獨協大学の経営状況と資金 の状況、今後の見通しと出資者 としての本市の取組について (2) 少子化に伴う大学間競争が激化 する中での姫路獨協大学の経営 改善方法とその責任の所在につ いて (3) 兵庫県立はりま姫路総合医療セ ンター（仮称）内に設けられる 医療系高等教育・研究機構につ いての見通しと開設に向けた獨 協学園の意向と決意及び本市の 考え方について ８ 医療情報連携システムの普及と課題 について (1) 医療情報共有のメリット・デメ リットについて (2) 医療情報連携システムを導入す る可能性について (3) 医療情報連携システムを播磨姫 路圏域一帯で行う可能性につい て ９ 髙田賢三氏の顕彰とアクリエひめじ について (1) 髙田賢三氏を名誉市民とするこ とについて (2) 髙田賢三氏の遺品をオークショ ンで獲得することについて (3) アクリエひめじの活用とイベン トの展開について (4) 市内の宿泊施設数と部屋数及び 部屋種別について (5) ＶＩＰが滞在するための課題に ついて １０ 企業独自のノウハウをどう守るか と公平を担保した入札の在り方に ついて (1) 設計前に企業から工法や部材に ついて意見を求めることがある のか。その際、経費の支払いは どのように取り扱うのか (2) 本市が行う工事のうち、設計事 務所やコンサルタント会社へ設 計を依頼する工事は年間何件あ るのか (3) 実施設計の際、基本設計から大 きく工法や部材を変更すること はあるのか (4) 特殊な工法や部材の単価を事前 に公表する入札方法は可能か (5) ランダム係数を用いた入札の課 題についての見解と入札参加業 者からの意見はどのようなもの があるのか (6) 事前に予定価格を公表した上で、 落札希望業者を募り、複数いる 場合、抽選等で決定する方法を 用いることについて |
|
|
（一括方式） １ ウィズコロナの時代における社会活 動等について (1) 姫路市全体の行事の方針 (2) 自治会活動等の活動の指針 (3) 学校行事における活動の指針 ２ 清元市長の目指す子ども支援につい て (1) 少子化対策 (2) 就学前施設の在り方 (3) 児童相談所の設置に向けて ３ 東日本大震災から１０年が経過した 今、自治体が考える災害対策につい て ４ 多様化、複雑化する行政課題に対応 する人材の確保・育成について ５ 近未来の姫路の都市像について (1) 道路整備と産業の誘致 (2) スマートシティで目指すもの ６ これからの教育課題について (1) ３５人学級の効果と課題 (2) デジタル教科書の推進 ７ 財政の基本的ルールと姫路市中央卸 売市場関連事業について (1) 歳出のルールについて (2) 中央卸売市場移転再整備に関係 する２つの事業について |
|
|
（一問一答方式） １ ジェンダー平等社会の実現を (1) パートナーシップ制度の早期実 現を (2) 男性職員の育児に伴う休暇・休 業の取得率の向上を (3) 政策・方針決定過程への女性の 参画促進を ２ 放課後児童健全育成事業の拡充を (1) 放課後児童クラブの待機児童の 解消を (2) 放課後児童クラブの支援員等の 確保と処遇改善を ３ 行政への不当要求行為には毅然とし た対応を (1) 姫路市職員倫理審査会の答申を どう受け止めているのか (2) 当該議員と副市長・都市局長と の東京出張は適切だったのか (3) 国からの交付金の決定について (4) 不祥事再発防止のための提言を どう生かしてきたのか ア 職員倫理条例の理解と実践の徹 底について イ 「幹部職員の職階級に対する認 識欠如」への取組について ウ 市会議員からの無茶な要望に毅 然とした態度で対応する仕組み 作りについて (5) 士気の高い職場環境づくりをど う進めていくのか |
|
